Wojna i okupacja · 3 pytania jawne

„Zdążyć przed Panem Bogiem” Hanny Krall na maturze ustnej

„Zdążyć przed Panem Bogiem” to reportaż Hanny Krall z 1977 roku, oparty na rozmowach z Markiem Edelmanem, jednym z dowódców powstania w getcie warszawskim, a po wojnie kardiologiem. Wraca w pytaniach o godność, Zagładę i walkę o życie, bo Krall przeplata wspomnienia z getta z opowieścią o ratowaniu chorych w czasach powojennych.
pytania jawne
3
scen w opracowaniach
9
kontekstów
8
epoka
Wojna

Motywy i problemy

godność wobec śmierciZagłada oczami świadkapowstanie w getcie bez patosuwalka o każde życiepamięć i odpowiedzialność

Lista CKE 2026–2028

3 pytania jawne z tej lektury

Przed egzaminem

Co zapamiętać z tej lektury

  • Edelman jako goniec szpitala stoi przy Umschlagplatzu, skąd transporty odchodzą do Treblinki, i wyprowadza z tłumu pojedyncze osoby.
  • O powstaniu mówi rzeczowo: nie chodziło o zwycięstwo, lecz o to, by samemu wybrać sposób śmierci; Mordechaja Anielewicza wspomina jako zwykłego młodego człowieka, a nie pomnik.
  • Przywołuje Polę Lifszyc, która dobrowolnie poszła za matką do wagonu, i uważa spokojne pójście na śmierć za nie mniej godne niż walkę; zarzuca Czerniakowowi, że odebrał sobie życie, nie wzywając ludzi do oporu.
  • Po wojnie jako kardiolog, razem z profesorem Janem Mollem, ratuje chorych w ryzykownych operacjach, by osłonić płomień świecy, zanim Pan Bóg go zgasi.

Częsty błąd

Traktowanie książki jak powieści z fikcyjnym bohaterem albo sprowadzanie godności wyłącznie do walki zbrojnej, choć Edelman ceni także ciche pójście na śmierć.

Sceny do argumentów

Sceny, które pracują w wielu pytaniach

Zebrane z naszych opracowań. Ta sama scena może dowodzić różnych tez, zależnie od pytania.

  • Powstanie w getcie było walką o sposób umierania, a nie o zwycięstwo.

    Edelman, jeden z dowódców Żydowskiej Organizacji Bojowej, opowiada Krall, że powstańcy nie mieli szans wygrać. Chodziło o to, by nie dać się zabić bez oporu i samemu wybrać, jak się zginie.

    W pytaniu 59: Czy możliwe jest zachowanie godności w skrajnych sytuacjach?
  • Godność nie wymaga broni: wyraża się także w ciszy i wierności bliskim.

    Edelman podkreśla, że spokojne pójście na śmierć w wagonach było znacznie trudniejsze niż strzelanie, i nie uznaje śmierci z bronią w ręku za wyższą od śmierci bez broni. Przywołuje historię Poli Lifszyc, która dobrowolnie wsiadła z matką do wagonu.

    W pytaniu 59: Czy możliwe jest zachowanie godności w skrajnych sytuacjach?
  • Godność oznacza też odpowiedzialność za innych, a jej brak Edelman ocenia surowo.

    Edelman zarzuca Adamowi Czerniakowowi, prezesowi Judenratu, że jego samobójstwo w obliczu wywózek było decyzją prywatną, bo nie wezwał ludzi do oporu. Sam Edelman, stojąc przy Umschlagplatzu jako goniec szpitala, wyprowadzał ludzi z transportów, a po wojnie jako kardiolog ratuje chorych, by zdążyć przed Panem Bogiem.

    W pytaniu 59: Czy możliwe jest zachowanie godności w skrajnych sytuacjach?
  • Jako świadek Edelman widzi Zagładę z bliska, przy bramie Umschlagplatzu.

    Edelman jako goniec szpitalny stoi przy placu, z którego odchodzą transporty do Treblinki, i wyprowadza z tłumu pojedyncze osoby, podając je za chore. Wspomina, że obok niego przeszły setki tysięcy ludzi, i opowiada o Poli Lifszyc, która dobrowolnie poszła za matką do wagonu.

    W pytaniu 60: Zagłada z perspektywy świadka i uczestnika wydarzeń w getcie
  • Jako uczestnik powstania Edelman odbiera walce romantyczny patos.

    Edelman, jeden z dowódców Żydowskiej Organizacji Bojowej, mówi o powstaniu rzeczowo: chodziło o to, by nie dać się zabić biernie i samemu wybrać sposób śmierci. Wspomina Mordechaja Anielewicza, komendanta, który zginął w bunkrze przy Miłej 18, jako zwykłego młodego człowieka, a nie pomnik, i podkreśla, że spokojne pójście na śmierć w wagonie wymagało nie mniejszej godności niż walka.

    W pytaniu 60: Zagłada z perspektywy świadka i uczestnika wydarzeń w getcie
  • Doświadczenie getta przekłada się na powojenną pracę kardiologa.

    Krall przeplata wspomnienia z getta z relacją z lat siedemdziesiątych, gdy Edelman jako kardiolog, razem z chirurgiem profesorem Janem Mollem, walczy o chorych podczas ryzykownych operacji serca. Edelman mówi, że Pan Bóg chce zgasić świeczkę, a on stara się szybko osłonić płomień i zdążyć przed Nim.

    W pytaniu 60: Zagłada z perspektywy świadka i uczestnika wydarzeń w getcie
  • W getcie walka o życie oznacza ratowanie pojedynczych osób w świecie, w którym ratunek dla wszystkich jest niemożliwy.

    Edelman jako goniec szpitala stoi przy Umschlagplatzu, skąd Niemcy wywożą ludzi do Treblinki. Widzi, jak przechodzą tamtędy setki tysięcy osób, a dzięki swojej funkcji może wyprowadzić z placu tylko niektórych. Opowiada też o Poli Lifszyc, która pobiegła za swoją matką i dobrowolnie wsiadła z nią do wagonu.

    W pytaniu 61: Walka o życie z perspektywy wojennej i powojennej
  • Powstanie w getcie było walką nie o przeżycie, ale o wybór sposobu śmierci.

    Edelman wspomina, że powstańcy nie mieli szans na zwycięstwo i chodziło im o to, by nie dać się prowadzić bezbronnie. Opowiada o śmierci Mordechaja Anielewicza w bunkrze przy Miłej 18 i o tym, że nie uważa, by ci, którzy szli spokojnie do wagonów, umierali mniej godnie.

    W pytaniu 61: Walka o życie z perspektywy wojennej i powojennej

Konteksty

Konteksty, które coś dowodzą

  • filozoficzny

    Viktor E. Frankl, „Człowiek w poszukiwaniu sensu”

    Frankl, więzień obozów koncentracyjnych, twierdzi, że nawet w skrajnych warunkach człowiekowi zostaje wolność wyboru postawy wobec cierpienia. To filozoficzne uzasadnienie tezy, że w getcie można było zachować godność, choć nie dało się ocalić życia.

  • literacki

    „Inny świat” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego (Michał Kostylew)

    Kostylew wkłada rękę do ognia, by nie pracować dla systemu, który go zniewolił, i ostatecznie wybiera śmierć zamiast wywózki. Podobnie jak bohaterowie Krall, broni godności tam, gdzie nie ma już nadziei na ocalenie.

  • historyczny

    Powstanie w getcie warszawskim (kwiecień–maj 1943)

    Przegrane z góry powstanie było pierwszym zbrojnym zrywem w miastach okupowanej Europy. Fakt, że kilkuset słabo uzbrojonych bojowników walczyło tygodniami, potwierdza, że celem była godna śmierć, a nie zwycięstwo.

  • literacki

    „Proszę państwa do gazu” Tadeusza Borowskiego

    Borowski, także świadek i uczestnik, opowiada o obozie chłodnym głosem Tadka, więźnia pracującego przy rampie. Podobnie jak Edelman rezygnuje z patosu, bo tylko rzeczowy ton jest wiarygodny wobec skali zbrodni.

  • historyczny

    Powstanie w getcie warszawskim (19 kwietnia – 16 maja 1943)

    Powstanie wybuchło, gdy Niemcy przystąpili do ostatecznej likwidacji getta, a walczący nie mieli szans na zwycięstwo. Ta wiedza potwierdza słowa Edelmana, że walka była wyborem sposobu śmierci, a nie próbą wygranej.

  • kulturowy

    „Pianista” Romana Polańskiego (2002)

    Film według wspomnień Władysława Szpilmana pokazuje Umschlagplatz, z którego bohatera w ostatniej chwili wyciąga z tłumu policjant żydowski. Scena przypomina działania Edelmana przy bramie placu i pokazuje, jak przypadkowe było ocalenie pojedynczych osób.

Pytania i odpowiedzi

Ile pytań jawnych jest z lektury Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall?

Na liście CKE na lata 2026–2028 są 3 pytania z tej lektury: 59. Czy możliwe jest zachowanie godności w skrajnych sytuacjach?; 60. Zagłada z perspektywy świadka i uczestnika wydarzeń w getcie; 61. Walka o życie z perspektywy wojennej i powojennej.

Jak przygotować Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall do matury ustnej?

Zamiast streszczenia przygotuj kilka scen, które znasz dokładnie, i dla każdej jedno zdanie: co dowodzi. Te same sceny posłużą w różnych pytaniach, zmienia się tylko teza. Uważaj na typowy błąd: traktowanie książki jak powieści z fikcyjnym bohaterem albo sprowadzanie godności wyłącznie do walki zbrojnej, choć Edelman ceni także ciche pójście na śmierć.

Inne lektury z tej epoki

Pytania według listy CKE na lata 2026–2028. Wprowadzenie, sceny i konteksty są autorskie (redakcja Matury Ustne) i nie zastępują lektury.

Do matury ustnej z polskiego: kilka miesięcy dni

Przećwicz tę lekturę na głos

Odpowiedz na pytanie jawne i zobacz punkty według kryteriów CKE z cytatem z Twojej wypowiedzi.

Zrób darmową symulację

Daty: komunikat CKE o harmonogramie 2027